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名师团队

理、化教学组

发布日期:2013-11-26

理、化课程开设



课程

培养目标

针对的学生群体

中考理化

能力提升讲座班

1.把关训练中考基本得分点,理解及掌握中考热门型问题解题方法;
2.以专题的形式进行二轮强化复习,重点及集中地帮助学生理解难点,培养学生面对中考的信心.

1. 在校学生70分以下。        2. 基础薄弱,对课本知识理解不透彻,成绩一直在中下游的学生。

陪优讲座班

1.熟练掌握中考热门型问题,了解中考压轴题解题思想并掌握基本方法.
2.掌握重难点、易错点,弥补知识漏洞;
3.提高学生对中考各种题型的认识和基本解题能力的提升。            4.为学生增加对中考有用的学科引申知识。                          5.重点并详细讲解中考新题型和计算解题技巧,进一步激发学生的潜力.

1. 成绩一直徘徊在中上游的学生(75—90),基础较好并渴望提升的学生。
2.有一定的基础,但不牢靠容易粗心的学生;
3.缺乏对课本知识的系统归纳能力,缺乏解题应试技巧的学生。

尖子生训练营

1.各单元知识强化复习;深入讲解重难点、易错点;衔接部分高中的部分知识。                           2.根据往届直升考题研究,对1中,6中,8中等直升考进行强化复习。
3.增加自主招生考试的相关难题的解题技巧培训。

1. 在校学生90分以上学生,基础很好并渴望冲击名校名班的学生。 2. 基本知识点掌握牢靠,但重点不清晰,存在一定知识漏洞的学生;
3.想报考具有自主招生考试资格的高中的学生;
4.想提前衔接初中化学和高中化学的知识,更好、更快适应高中学习的学生。

中学同步

能力提高班

1.把关训练每章节的基本得分点,掌握学科的基本知识点。                                       2.理解每节重点、难点,并培养学生学习兴趣。

1.基础知识薄弱,在校成绩70分以下。2.学习自我管理能力较差3.知识结构模糊,接受知识稍慢的学生。4.要求提高物理成绩、需要复习巩固基础知识培养学习兴趣的学生。

培优强化班

1.掌握重难点、易错点,弥补知识漏洞; 2.提高学生对各题型的认识和基本解题能力的提升3.帮助学生提高对知识点系统归纳的能力。

1.基础知识较好,在校成绩70分以上2.有一定的基础,但不牢靠容易粗心的学生;3.缺乏对课本知识的系统归纳能力,缺乏解题应试技巧的学生

尖子训练营

1.对学生认识能力进行深层次的挖掘,使学生在学习中游刃有余
2.学会理化自主学习的学习方法;
3.做好高中知识衔接,帮助学生更快适应高中学习。

1.基础比较扎实,在校成绩90分左右。2.有良好的学习习惯,但对知识的灵活应用能力稍弱,有拔尖潜力的学生。3.想提升自己解决综合问题能力的学生。4.想接触竞赛题型的学生。

翰林教育实行分层教学。本校各年级课程分为“尖子生训练营”、“陪优讲座班”、“能力训练班”, 让学生学而有用,学以致用,从根本上解决学校大班教学跟不上,听不懂的问题。

针对成绩较差、中上游等成绩不同程度的学生实行针对性的教学和练习;

 

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