小学

2019年春季小桔灯语文课程计划(小学部)

发布日期:2018-11-27

2019春季翰林小桔灯语文课程设置(小学班)

翰林小桔灯语文一年级综合能力班:能力阶梯启蒙篇(下)(春季)  

通过看图说话和写话激发孩子的说话和写话兴趣,训练学生观察、感知事物的基本能力和想象能力,练习基本的语言表达技巧并正确使用标点符号。让孩子从清楚、完整、准确地表达一句话逐渐到围绕中心完整表达一段话,打下扎实的语言表达能力。

讲次

时间

我学习了

我学会了

1

1月份

《写写我自己》

     我学习了3次人物的写话、4次景物的写话、2次事件的写话和4次心情的写话。

2

1月份

《校园七彩》

3

2月份

《体验心语》

 

我能用复句句式(如有的……有的……、一边……一边……)写三到六句看图写话。

    

4

2月份

《快乐音律》

5

3月份

《美妙自然》

6

3月份

《这就是我》

 

我学会从性格、个头、年龄、容貌四个方面和人物活动多反方面来介绍自己。    

7

4月份

《多彩的课余生活》

8

4月份

《快乐点滴》

9

4月份

《绚丽自然》

我学会了“是什么,因为”“……的……”2个句式和从具体事例+内心想法两方面来表达自己的心情。   

10

4月份

《心灵旋律》

11

5月份

《这样的我》

我学会了“……有……,有……,还有……”“……像……又像……”句式,写出周围的美丽景色。

12

5月份

《缤纷校园》

13

5月份

《生态自然》

      我会运用“时间、人物、事件”三要素,“甲问+乙答”对话式写丰富多彩的课余生活。

14

6月份

《绽放心路》

15

6月份

复习课

我还能根据图片内容写自己想说的话或者写想象中的事物。

16

6月份

展示课

 

翰林小桔灯语文二年级综合能力班:能力阶梯学步篇(下)(春季)

       

从写完整的单个句子入手,逐步过渡到写一组意思完整、清楚的句子或短文,训练语言的条理性。从多幅图写话、观察日记到生活日记和随感日记,培养孩子有条理的表达和关联生活的意识和积累素材的习惯。

讲次

时间

我学习了

我学会了

1

1月份

《独一无二的我》

      我学习了4次写人主题写话,5次写景主题写话,1次读后感,1次写评论的写话练习。

2

1月份

《同学印象》

3

2月份

《好爸爸、好妈妈》

4

2月份

《欢迎来到我的家》

      我学会了主动搜集日记写作的内容了。

5

3月份

《我学会了》

6

3月份

《餐桌上》

7

4月份

《校园哆唻咪》

       我学会了随时注意生活中的一些事物、现象(如家庭里、学校里、路途上看见的事物以及发生的好人好事或不好的现象等)。

8

4月份

《节日真热闹》

9

4月份

《快乐的一天》

10

4月份

《忘不了那件事》

      我会运用比喻、拟人、排比等修辞,连贯生动地表达清楚所写的内容。

11

5月份

《多彩的四季》

12

5月份

《我是一片云》

13

5月份

《学写读后感》

      我还会在写话中根据情景提示写想象中的活动,编故事。

14

6月份

《我是小小评论家》

15

6月份

复习课

16

6月份

展示课

 

 

 

小桔灯语文三年级综合能力班:能力阶梯基础篇(下)(春季)

       从初步的语言能力到完整的篇章写作,适合三年级学生的写作训练,通过对记叙文描写能力的分类分步强化训练,锻炼具体生动的表达能力、段落写作能力并初步掌握整篇文章的写作技巧。重点训练任务的外貌、语言、动作、神态和心理描写。

讲次

时间

我学习了

我学会了

1

1月份

人物目光描写

 

       我学习了1次人物目光描写、1次人物声音描写、5次人物心理活动描写、2次景物描写、2次侧面描写、1次综合写人训练、1次综合写景训练和1次正侧面综合写作训练。

     

2

1月份

人物声音描写

3

2月份

人物心理活动描(一)

4

2月份

人物心理活动描(二)

5

3月份

人物心理活动描(三)

6

3月份

人物心理活动描(四)

7

4月份

人物心理活动描(五)

      我学会了从肖像到言语举止整体观察人物的特点。(如性格特征、习惯爱好等)     

8

4月份

写人综合训练

9

4月份

景物描写(一)

 

我学会按一定顺序(如时间顺序、事情发展顺序、程度变化顺序),并正确使用问号、感叹号、冒号、引号等标点符号。

10

4月份

景物描写(二)

11

5月份

写景综合训练

12

5月份

侧面描写方法(一)

13

5月份

侧面描写方法(二)

14

6月份

正侧面描写综合训练

     我学会了描写景物时能联想到与之相似或相关的事物来表现景物的特点。

15

6月份

复习课

16

6月份

展示课

翰林小桔灯语文四年级综合能力班:能力阶梯提高篇(下)(春季)

  训练完整的篇章写作教材,适合四年级写作训练,通过对记叙文记叙、抒情能力的分类分步强化训练,让学生具有生动的表达能力、细节描写能力、以及段落写作能力,并初步掌握整篇文章的写作技巧,基础篇的学习,让孩子有了比较过硬的描写基本功。

讲次

时间

我学习了

我学会了

1

1月份

记叙的顺序(一)

  

       我学习了2次记叙顺序训练、2次细节描写、2次场面描写、2次写景综合训练, 3次状物综合训练、3次想象综合写作训练。    

2

1月份

记叙的顺序(二)

3

2月份

细节描写(一)

4

2月份

细节描写(二)

5

3月份

场面描写(一)

      

我学会了对人物动作神态、景物的形态味道、实物的形状颜色等细节进行观察。

6

3月份

场面描写(二)

7

4月份

写景综合训练(一)

8

4月份

写景综合训练(二)

9

4月份

状物综合训练(一)

10

4月份

状物综合训练(二)

       我学会了围绕中心先思考,然后说清楚自己的感受。学会运用细节描写的方法进行写人、叙事、状物类记叙文的写作。

11

5月份

状物综合训练(三)

12

5月份

想象综合训练(一)

13

5月份

想象综合训练(二)

   

     我学会了不同文体的想象文(如:童话故事、发明构想的说明文、魔法故事等)。

14

6月份

想象综合训练(三)

15

6月份

复习课

16

6月份

展示课

 

翰林小桔灯语文五年级综合能力班:能力阶梯创新篇(下)(春季)

       由写作基本功训练到理性写作的构篇能力训练的写作敦材。适合五年级学生的写作训练。旨在通过对篇章审题、立意、构思与创新技法的全方位训练培养学生的谋筑布局能力和创新写作的能力。帮助孩子掌握正确的观察方法,获得独特的生活体验,帮助孩子快速打开思维。

 

讲次

时间

我学习了

我学会了

1

1月份

观察方法一

  

      我学习了3次观察方法写作、4次联想方法写作、4次思维方法写作、1次观察方法综合写作、1次联想方法综合写作和1次思维方法综合写作。

2

1月份

观察方法二

3

2月份

观察方法三

4

2月份

综合训练一

5

3月份

联想方法一

     

      我学会了抓住事物瞬间的变化进行观察,并对事物的表象做进一步的思考,寻找出蕴含的深意。

6

3月份

联想方法二

7

4月份

联想方法三

8

4月份

联想方法四

9

4月份

综合训练二

10

4月份

思维方法一

      我学会了运用演绎思维从故事的结局入手,倒退出故事情节。

11

5月份

思维方法二

12

5月份

思维方法三

13

5月份

思维方法四

    我学会了围绕中心写条理清楚、段落分明、语句通顺的记叙文,使作文内容更有新意。

14

6月份

综合训练三

15

6月份

复习课

16

6月份

展示课

  

小学语文总复习班

课程特色:

1、本教材紧扣小学阶段大纲要求的重要知识点,以专题形式讲解小升初考点,帮助小升初学生巩固基础,掌握应试技巧,轻松应对毕业考和择校考!

2、课时安排:“2+1”式,即周末2小时,平时晚上赠送1小时。

3、课程内容:结合历年来合肥市各大名校小升初考试,有针对性地设置了二十个专题。

招生对象:六年级学生

班型:18人大班

开课时间:12月中旬开始

课程设置:

【基础部分】

拼音

字词、关联词

标点与修辞

扩句与缩句

修改病句

句型转换与仿写

【课外常识】

文学常识(包含古诗)

口语交际

【阅读理解】

课外阅读之记叙文

课外阅读之说明文

课外阅读之文言文

【考场作文】

考场作文之写人

考场作文之写景

考场作文之记事

考场作文之状物

考场作文之开头结尾

考场作文之细节描写

考场作文之看图写作

小升初语文备考计划

12月中旬--2月    语文基础知识强化分析及训练

(拼音、字词、句型转换、修改病句、修辞等)

3月     阅读理解分析

(记叙文知识点及训练、《论语》、说明文常考知识点)

4月  古诗及文学常识积累

(《小学必背古诗70》、《论语》、《西游记》及其他常识积累)

5月  考场作文强化训练(开头结尾、细节描写、分类作文)

注:每月一次测试,习惯考试题型。《小升初密卷》知识点笔记微信朗读、背诵。

古诗积累。

 

 

 

小学语文总复习课程计划

 

 

 

课次

课程内容

知识点

第一课2

拼音

字母、整体认读音节、轻声、音变

第二课2

字词、关联词

8种关联词语的运用技巧

第三课1

考场作文之写人

写人方法讲解和优秀范文

第四课2

标点与修辞

标点的用法、作用

第五课1

扩句与缩句

句子成分、扩句缩句技巧

第六课1

考场作文之写景

写景方法讲解和优秀范文

第七课1

修改病句

修改病句原则、技巧

第八课2

句型转换与仿写

转述句、把被字句、陈述句与反问句

第九课1

考场作文之记事

记事方法讲解和优秀范文

第十课1

文学常识(包含古诗)

《论语》、诗人、作家名作

第十一课1

口语交际

毕业考常见题型和解题技巧

第十二课1

考场作文之状物

状物方法讲解和优秀范文

第十三课3

课外阅读之记叙文

概括、描写方法、修辞手法

第十四课1

考场作文之开头结尾

开头结尾方法讲解和优秀范文

第十五课2

课外阅读之说明文

说明对象和特征、说明方法和语言

第十六课1

考场作文之细节描写

细节描写方法讲解和优秀范文

第十七课2

课外阅读之文言文

常考文言文和翻译技巧、初步了解虚词诗词

第十八课1

考场作文之看图写作

看图写作方法讲解和优秀范文

12月:2次   1-6月:24次课  共计26次课

 

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